学校週5日制の功罪は 　

　高知学芸中学・高校は本年度から導入した「学校週5日制」を今年限りで廃止すると発表いたしました。土曜日を休日とした場合の平日の負担が大きく、「週6日のほうがゆとりがある」との声が大きくなり廃止になるそうです。週5日制の公立中学校では、土曜日の補習事業が行われています。一方私立の土佐中・高、土佐女子中・高、土佐塾中。高は実施されていません。どう考えれば良いのでしょうか？

１）社会の流れが｢週5日制」に移行しています。私立学校の考え方は時代に｢逆行　」する近視眼的な考え方だと思います。ゆとりかどうかは別ですが、そのなか　での｢工夫」が足りないと思います。

２）公立中学側も補習事業を実施しているとか。何の為の｢週5日制度」なのかわ　かりません。会社の仕事でも工夫をすれば、お客様にも納得していただけるも　のだと思います。

３）「量より質」の発想を教育業界は持つべきでしょう。学校より自宅学習の重　要性を重視すべきでしょう。統制的な集団的な学校学習の強化では、創意工夫　のできる人材は現れませんから。

＊　教育の基本を逸脱した目先の議論のようです。授業以外の時間を活用して、　社会学習 とか、ディベートとか、違った視点からの「学習」はないのでしょう　か？

＊　あらためて「教育現場」の発想の貧困さを感じました。進学学習などは自宅　学習が基本だと思います。集団学習こそ、「自己主張する」学習の好機だと思　いますが。

＊　教育こそ「横並び」ではなく、独創性を伸ばすもの」であっていただきたい　と思います。親の立場では学校で授業をやっていただくほうが、「安上がり」　だし、「子供を学校に縛り付ける」ので安心感もあります。しかし今後の日本　の将来を考えると安直すぎるのでしょうそれでは。

　人目のゲストです

２００２年３月１日